问题：
A . 环境调查
B . 任务调查
C . 组织调查
D . 个体调查
E . 目标调查
● 参考解析
培训需求分析的客体具有多层次性，通过对企业及其员工的目标、技能、知识的分析，从而确定员工和企业的现状与任务目标的差距，为课程内容的设计奠定基础。这些层次具体包括组织调查、任务调查和个体调查。
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