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问题:

[多选] 教学的辅助组织形式包括(  )。

教学的辅助组织形式包括(  )。

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[多选] 德育过程是对学生(  )的培养提高过程。

德育过程是对学生(  )的培养提高过程。

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[多选] 在教学活动中,贯彻因材施教原则的基本要求是(  )。

在教学活动中,贯彻因材施教原则的基本要求是(  )。

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[多选] 我国现行教育改革和发展的方向主要表现在(  )。

我国现行教育改革和发展的方向主要表现在(  )。

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[多选] 教师口头语在教学中的作用主要表现在(  )。

教师口头语在教学中的作用主要表现在(  )。

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[单选] 资料四:三年级(4)班的课堂上,佳佳突然大哭起来,谢老师赶忙询问,原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡,而同桌亮亮也想要一张,遭到佳佳拒绝后,将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后,让

{TSE}资料四:三年级(4)班的课堂上,佳佳突然大哭起来,谢老师赶忙询问,原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡,而同桌亮亮也想要一张,遭到佳佳拒绝后,将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后,让亮亮赔礼道歉,平时一向很倔强的亮亮就是不道歉,谢老师将亮亮拉到教室外,给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来,并当着爸爸的面批评了亮亮。{TS}关于谢老师的做法,以下观点正确的是(  )

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[单选] 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说:“我不撒谎,我认真参加游戏,并把玩具让给别人”,这是(  )。

明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说:“我不撒谎,我认真参加游戏,并把玩具让给别人”,这是(  )。

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[单选] 儿童能区分桔子和橙子,其使用的感知觉是(  )。

儿童能区分桔子和橙子,其使用的感知觉是(  )。

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[多选] 进入幼儿期以后,随着儿童社会性需要及其目的性的发展,孩子的活动动机有了较大发展。表现在(  )。

进入幼儿期以后,随着儿童社会性需要及其目的性的发展,孩子的活动动机有了较大发展。表现在(  )。

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[多选] 幼儿园课程的种类可以分为(  )。

幼儿园课程的种类可以分为(  )。