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问题：

[单选] 有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（　　）。

有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（　　）。

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问题：

[多选] 心智技能的特点有（　　）。

心智技能的特点有（　　）。

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问题：

[多选] 下列理论中，属于学习动机理论的有（　　）。

下列理论中，属于学习动机理论的有（　　）。

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问题：

[多选] 游戏是幼儿的主体性活动表现在（　　）。

游戏是幼儿的主体性活动表现在（　　）。

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[多选] 格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（　　）。

格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（　　）。

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[多选] 活动教育法包括（　　）。

活动教育法包括（　　）。

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问题：

[多选] 在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（　　）。

在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（　　）。

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[多选] 瑞吉欧教育体系的特色是（　　）。

瑞吉欧教育体系的特色是（　　）。

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问题：

[多选] 关于“多元智力理论”的表述正确的是（　　）。

关于“多元智力理论”的表述正确的是（　　）。

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[多选] 戈尔曼的研究结果指出（　　）。

戈尔曼的研究结果指出（　　）。

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[单选] 有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（ ）。

[多选] 心智技能的特点有（ ）。

[多选] 下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。

[多选] 游戏是幼儿的主体性活动表现在（ ）。

[多选] 格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（ ）。

[多选] 活动教育法包括（ ）。

[多选] 在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（ ）。

[多选] 瑞吉欧教育体系的特色是（ ）。

[多选] 关于“多元智力理论”的表述正确的是（ ）。

[多选] 戈尔曼的研究结果指出（ ）。

[单选] 有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（　　）。

[多选] 心智技能的特点有（　　）。

[多选] 下列理论中，属于学习动机理论的有（　　）。

[多选] 游戏是幼儿的主体性活动表现在（　　）。

[多选] 格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（　　）。

[多选] 活动教育法包括（　　）。

[多选] 在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（　　）。

[多选] 瑞吉欧教育体系的特色是（　　）。

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